本校では、知性のみでなく、感性・道徳性を重視して人間性を調和的・全面的に発展させる「全人教育」を基本としています。中高の重複部分を省き、質の高い独自の一貫教育により、6年かけて一人ひとりの能力を引き伸ばします。また、「芸術科を有する中高一貫の進学校」としての特性を生かし、高校生と中学生が行事や部活動を通して交流することにより、バランスのとれた人間性を育んでいきます。
高校の教育方針「進学実績を上げる」「基本的学習習慣の確立」に対応する。
朝の読書、筆写・合唱コンクール・芸術鑑賞などの学芸タイムの時間、美術・音楽の授業などを通して養成。
高校の教育方針「基本的生活習慣の確立」に対応する。
中学校における基礎的・基本的な部分の学習を行い、学力の定着をはかる。
- 学習習慣の確立による基礎学力の向上
- 習熟度別授業（2・3年英数）
- 朝の読書
- 宿泊訓練
- 論理エンジン（国語教材）の導入
原則的に学習指導要領の許す範囲内で高校の教育課程の前倒し学習を行う。また標準レベルの高校の学習は5年生（高2）で修了する。
- 週末課題の実施
- 個別面談の充実（年3回以上）
- 長期休暇中におけるゼミの実施
- 朝の学習
高校の学習の主要な部分を進路展望を図りながら発展させる。
- 長期休暇中におけるゼミの実施
- 大学見学会
- 卒業生学習フォーラム
- センタートライアルの実施
- 過去問チャレンジテストの実施
原則的に学習指導要領の許す範囲内で、大学受験対応の発展レベルの学習を行う。
- 直前対策ゼミ
- 勉強合宿
- 学習コーチプログラム
※110以上の講座がある「夏期ゼミ」のほか、「冬期ゼミ」「大学入試直前対策ゼミ」「春期ゼミ」を実施。
■ 学芸中学校の教育課程表
■ 学習プログラム「シラバス」
「シラバス」と呼ばれる授業計画案に基づき、教師が作成したオリジナルのテキストを用いながら、高校の学習も先行して学びます。いつ何をどのように学ぶのかがわかるので、目標を持って計画的に勉強できます。
■ 習熟度別授業
数学と英語は、2年次から習熟度に合わせ、3クラスに分かれて授業を行います。クラスは定期テストごとに編成。生徒の理解度に応じて指導することから、一人ひとりが確実に理解し、学力を上げることができます。
■ 学習日記「マイスタディプラン」
日々の学習計画と実践結果、生活の記録を生徒自身が書き込む「マイスタディプラン」。自分の生活を振り返るとともに、学習習慣と生活習慣を身につけていきます。また、担任は生徒の様子を個別に把握し、指導していきます。
■ 「ネイティヴ」の授業
本校の英語は、週6時間のうち1時間を外国人講師によるネイティヴの授業にあてています。英会話で進める臨場感あふれた授業を通じて、英語を話す楽しさを知り、また、正しい発音を身につけることができます。
■ 全人教育が息づく学芸タイムで調和のとれた人間形成を
学芸タイムは、道徳と総合学習の時間を包括した授業で、調和のとれた人間形成を目指す「全人教育」の中心をなすもの。
本校独自の「筆写」をはじめ、「合唱コンクール」「英語スピーチコンテスト」「クリーン作戦」「宿泊野外活動」「百人一首大会」「幼稚園訪問」「スキー合宿」など教科以外の校内・校外活動により、自己を磨き、仲間と触れ合い、社会性を身につけます。
