【科学情報コース】静岡文化芸術大学との連携授業でインタラクションデザインを探究！

『探究創造概論・演習』の授業の一環として、科学情報コースのプログラミング分野を選択する生徒（高校2年生・3年生13名）が、静岡文化芸術大学で行われた「インタラクションデザイン」の授業に参加しました。この取り組みの様子が、静岡文化芸術大学のホームページでも紹介されました。
　5月から6月にかけて計3回の実習形式の授業に参加し、「様々な楽器のインタラクションの体験」をはじめ、「LEDを使った発光装置の製作」や「リレー部品を使った通信の実験」など、実際に手を動かしながらインタラクションデザインについて学びました。
　大学での専門的な授業に参加し、大学生とともに実習に取り組むことで、普段の授業とは異なる視点や技術に触れる貴重な機会となりました。今回の経験を、今後のプログラミング分野における探究活動やものづくりへとつなげていきます。

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